Les grands CM1-Module 3-Conte et Fable

Catégories : BISAD, Les grands -CM-9/11 ans
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À propos du cours

A la fin de ce module, les élèves sauront interpréter des grands classiques de notre culture francophone : le conte “La Belle et la Bête” de Jeanne-Marie Leprince de Beaumont et la fable de La Fontaine “Le corbeau et le renard”.

Le projet de fin de module consiste à créer une interprétation numérique de la fable.

En étude de la langue, les objectifs sont d’amener les élèves à bien connaître :

  • En conjugaison : les différences entre les temps simples et composés, l’imparfait.
  • En grammaire : les composants du groupe nominal, le genre et les accords des adjectifs
  • En orthographe : les noms en -é/-ée, le son /S/ et le son /K/
  • En vocabulaire : les synonymes des adjectifs

Contenu du cours

Séance 1 – La Belle et la Bête (1/3)
La Belle et la Bête Les temps simples et composés Les temps du passé

  • La Belle et la Bête – Incipit et évènement déclencheur
    00:00
  • Etude de la langue : Les temps du passé
    00:00
  • Etude de la langue : Temps simples et temps composés
    00:00

Séance 2 – La Belle et la Bête (2/3)
La Belle et la Bête Accord du participe passé adjectif Imparfait ou passé simple ? Imparfait des verbes du 2ème groupe

Séance 3 – La Belle et la Bête (3/3)
La Belle et la Bête Le schéma narratif Accord du participe passé adjectif Temps simples et temps composés

Séance 4- Le Corbeau et le Renard (1/3)
Le corbeau et le renard Le masculin et le féminin des noms Les noms en -é / -ée Le son /s/ et le son /k/

Séance 5 – Le Corbeau et le Renard (2/3)
Le corbeau et le renard Le singulier et le pluriel des noms Les synonymes des adjectifs Le son /s/ et le son /k/ L’imparfait des verbes en -ir

Séance 6 – Le Corbeau et le Renard (3/3)
Le corbeau et le renard L’imparfait des verbes du 1er et 2ème groupe Le singulier et le pluriel des noms Le son /s/ et le son /k/