Les warriors CE2-Module 1-La cuisine

Liste de souhaits

À propos du cours

Le thème de la cuisine est ludique et ancré dans nos cultures. Il permet de partager des trésors de recettes et les souvenirs qui y sont associés. Dans ce module, les élèves vont lire, écrire et réaliser des recettes.

Ils aborderont également le thème de l’alimentation : l’origine des aliments et les 7 familles d’aliments.

Ils auront ainsi toutes les compétences pour concevoir un repas équilibré, ce qui sera leur projet de fin de module.

Les objectifs linguistiques sont:

  • Les verbes du 1er et 2ème groupe au présent
  • Les verbes être et avoir au présent
  • L’accord sujet-verbe
  • Les sons /s/, /g/, et /j/ et leurs différentes orthographes
  • Les homophones grammaticaux (a/à, on/ont, son/sont, et/est)
  • En vocabulaire: Vocabulaire de la cuisine et des ingrédients.

Contenu du cours

Séance 1 – Le matériel et les verbes pour cuisiner
Thème: Le matériel et les verbes pour cuisiner Langue : Les verbes, les groupes, les pronoms personnels, les accords dans le groupe nominal et verbal, le présent des verbes du premier groupe

  • Vocabulaire dans la cuisine : cartes images et activités
    00:00
  • Le vocabulaire des ustensiles de la cuisine
  • Etude de la langue : La nature des mots
    00:00
  • Etude de la langue : Les verbes à l’infinitif pour cuisiner
    00:00
  • Etude de la langue : Les pronoms personnels
    00:00
  • Quiz sur la nature des mots et les pronoms personnels
  • Etude de la langue : Le verbe infinitif et le verbe conjugué
    00:00
  • Quiz sur le verbe conjugué et le verbe infinitif
  • Les ustensiles de cuisine

Séance 2 – Les recettes de desserts : ingrédients et ordre chronologique
Thème: Les recettes de desserts : ingrédients et ordre chronologique Langue : e présent des verbes du 1er groupe, les verbes en -cer, les sons /S/ et /Z/, l’accord dans le groupe verbal

Séance 3 – Les recettes de dessert
Thème: Les recettes de desserts : ingrédients et ordre chronologique Langue : Le présent des auxiliaires être et avoir, les homonymes /on/ son/ a/ /et/, les sons /S/ et /Z/, l’accord dans le groupe verbal

Séance 4 – L’origine et les 7 familles des aliments
Thème: L’origine et les 7 familles des aliments Langue : Le présent des auxiliaires être et avoir, les homonymes grammaticaux correspondants, les verbes des 1er et 2ème groupes, les verbes en -ger, les sons /G/ et /J/, l’accord dans le groupe verbal

Séance 5 : une alimentation équilibrée
Thème: Qu’est-ce qu’une alimentation équilibrée ? Langue : Le présent des auxiliaires être et avoir, les homonymes grammaticaux correspondants, les verbes des 1er et 2ème groupes, les verbes en -ger, les sons /G/ et /J/, l’accord dans le groupe verbal

Séance 6 – Projet: Concevoir un menu équilibré évaluation en étude de la langue